——重庆市渝北区渝汉初级中学校特色育人侧记

打汪的人

昊天云灿，林葱木秀。在风景秀美、自然与人文相得益彰的两江新区核心地带木耳镇，坐落着一所文化底蕴厚重，人文积淀丰厚的农村特色学校——重庆市渝北区渝汉初级中学校。虽历经60年栉风沐雨，却依然坚守教育初心，以质量求生存，以内涵促发展，以特色创品牌，力求让农村孩子享受与城市孩子一样的优质教育。
回归教育本真，彰显教育态度。近年来，学校班子在校长贺启龙的带领下，秉承“做一个有温度的人”的校训；构筑以“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”为核心主题的文化体系；践行素质与素养并重的办学风格，致力于培养有温度、有情怀、有视野、有担当的未来少年，让特色育人实现了广度与深度的立体延伸。
据了解，渝汉中学的学生，大部分来自外来务工人员的子女，由于众所周知的原因，这部分学生在家庭教育、习惯养成、行为规范、生活小背景、社会大环境等方面有其特殊性，与其它地区的学生相比具有了更加明显的地域特征，使其管教难度增大。每每想到这些，贺校长就会感觉重任在肩：如何加强自身建设，带领师生走内涵发展之路？怎样才能把学校理念逐步转变为教师的自觉行为？如何激励学生多元发展、幸福成长？如何践行素质教育，提升农村孩子的核心素养，让文化的脉络深深镌刻在孩子们的灵魂里？
想到做到！学校从文明校园的创建入手，要求学生诵读《弟子规》、到敬老院慰问演出、举办手抄报比赛、在国旗下宣誓；评选管理之星、文明之星、学习之星、进步之星；开展“走出校门、探寻历史”研学旅行，以及对学生进行“让人生充满爱”的感恩教育。
尤值一提的是，学校特别注重学生综合素养的提升：每年开展“渝汉四节”活动，即“雅颂经典节、阳光体育节、多彩我秀节、灵动科技节”；编写六册《雅颂经典》教材供学生诵读，让学生背诵教材以外120多篇诗文；开设了“棋艺社、书法社、田径队、科技创新社”等18个丰富多彩的社团兴趣活动，这一系列举措极大的提升了学生人文素养、身体素质及科创探究能力。
与此同时，学校还致力于课间操改革：聘请专业舞蹈人员精心编制强度适宜、动作协调、节奏明快的课间操，提升了师生精气神；每期举行一次校运会；成立了校运动队，坚持不懈的开展体育训练；积极参与全区学生运动会和啦啦操比赛，学校代表队参加全国啦啦操（重庆站）赛获同组比赛第一名，在获得荣誉的同时，也大大提升了学生的身体素质。
学校坚持以师德建设为核心，以提高教师素质为保证，注重青年教师培养；开展校级公开课活动，不同年龄段上示范课合格课，并对优质课进行评选；走出去，请进来，结对帮扶青蓝工程；开展联合教研，积极参与校际联盟活动……木铎金声，春华秋实：2019年渝北区重点中学指标到校考试，学校86人参考，74人上线。重点高中指标到校上线比例，上线总人数创近年来最好成绩……
“学生成长之路是斑斓多元的。教育必须以人为本，用温暖的触觉感受万物的柔软，以大爱之心融入家国情怀。”贺校长认为，温度是一份真情，是一份奉献，一个有温度的人应具有情感、思想和灵魂，把每一个孩子培养成有温度、与时代脉搏一起律动的人，这是渝汉中学绵延不绝的神圣使命！ 文/毕成义